Acerca de Danseducatie De weg naar mijn laatste jaar FHK Al vanaf jonge leeftijd wilde ik dansen en ook echt heel goed worden hierin. Op mijn 14de ontdekte ik dat er een mogelijkheid was om dans te studeren. Een nieuwe wereld ging voor mij open, waarvoor ik meteen auditie ben gaan doen. Voor deze auditie was ik geslaagd en ik mocht beginnen aan mijn middelbare dansopleiding aan Kunsthumaniora Hasselt (PIKOH). Al snel merkte ik dat mijn lichaam niet de grootste mogelijkheden had, maar ik ben blijven trainen om hierin te groeien en mijn droom als danser waar te kunnen maken. Dit harde werk werd beloond toen ik geslaagd was voor de auditie van danseducatie aan Fontys Hogeschool voor de Kunsten, Tilburg. ​ Ik vond het heel spannend om al het vertrouwde achter te laten en te verhuizen naar Nederland. Nederland lijkt dichtbij België en we spreken ongeveer dezelfde taal, maar toch is er een groot cultuurverschil. Waar ik ook meteen al veel in mocht leren. Ik heb stappen mogen maken in mezelf durven tonen en voor mezelf uitkomen. In het eerste jaar van mijn opleiding was dit dan ook het eerste wat er tegen mij verteld werd. “Zet jezelf wat meer op de voorgrond, ook jij mag plaats hebben om te dansen en deze nemen voor jezelf”. Naast het groeien in mijn persoonlijkheid, was ik ook een spons in het opnemen van de technische dansfeedback. Hiernaast wilde ik bij alles wat de opleiding aanbood aanwezig zijn, zodat ik alles in me kon opnemen en nieuwe dingen kon ontdekken en uitproberen. Het fijne aan mijn opleiding vind ik dat je ook echt heel veel verschillende dingen kan ontdekken. Je kan jezelf ontdekken als docent, performer en dansmaker. Je kan in deze drie onderdelen ook echt je eigen weg zoeken en ontdekken waar jouw kracht ligt. Dit ontdek je echt door het te gaan doen in alle verschillende stages die je vanaf je eerste tot laatste jaar loopt. ‘Doen’ is ook echt een woord dat bij mij past. Ik wil gaan en al doende leren en ontdekken. Daarna ga ik reflecteren hoe het gelopen is. Vroeger deed ik deze reflectie vooral in mijn hoofd, op de opleiding heb ik geleerd om uitgebreid schriftelijk te reflecteren. In alle stages die je loopt, kom je met alle doelgroepen in contact. Zelf miste ik hier nog de doelgroep die vaak wordt vergeten, namelijk mensen met een fysieke en/of een mentale beperking. Een ontdekking die ik mocht doen op Fontys is dat ik heel graag een verhaal deel met de buitenwereld. Ik had helemaal niet verwacht dat het makerschap iets voor mij was. Wanneer ik vroeger, op mijn middelbare opleiding, zelf iets moest maken klapte ik dicht. Hier ben ik enorm mogen in groeien door de verschillende lessen die we aangeboden kregen op Fontys. Zoals danslab waar je je eigen bewegingstaal gaat ontdekken en dansmaker waar je skills leert om je verhaal uit te drukken in beweging. Een wereld van mezelf leren uitdrukken ging open en daar wilde ik graag nog veel meer in leren. Vandaaruit heb ik dan ook gekozen voor de profilering dansmaker. Ik wil niet graag alleen mijn verhaal delen met iedereen maar ook dat van andere. Zo wil ik graag stukken maken samen met mensen die een verhaal te vertellen hebben en willen delen. Wie, wat of hoe deze mensen dan mogen zijn dat maakt voor mij niet uit. Op de opleiding is er ook de mogelijkheid om vrije uren in te vullen. Al snel wist ik dan ook dat ik met deze uren graag een eigen stuk wilde maken. Ik kwam terecht bij Social Label waarvoor ik een voorstelling mocht gaan maken. Zij brachten mij in contact met Handweverij ASVZ, waar ik Sanne ontmoette. Samen zijn we de voorstelling ‘Zullen we samen’ gaan maken. Een voorstelling over het kunnen steunen en leunen op elkaar. In mijn vrije ruimte heb ik mogen voelen dat mijn hart ligt bij mensen iets mee te geven bij het kijken van een voorstelling en dat ik dan het liefst werk met iedereen die ook een gevoel wil overbrengen aan het publiek. Hierin wil ik graag mezelf verdiepen en meer leren. Zo ben ik dan ook mijn 4de profileringsjaar ingestapt met de vraag: Hoe kan je, zowel mensen met als zonder beperking, op een artistieke wijze gelijk betrekken in een maakproces. Mensen die me hierin inspireren zijn Joop Oonk (Misiconi) en Jordy Dik (Compagnie21).

Oops There seems to be nothing here. Soon more... Back to Homepage

Mijn visie Docent Maker Inclusie Docent Ik als docent, wil ervoor zorgen dat mijn leerlingen een les op maat krijgen. Als ik les geef, kijk ik naar elk individu apart. Zo wil ik hen een persoonlijke aanpak bieden. Op deze manier kan ik iedereen persoonlijke feedback geven tijdens mijn lessen. Maar nog belangrijker is, dat op deze manier ieder individu ook uitgedaagd wordt. Iedereen is anders en ieder heeft zijn eigen kwaliteiten. Deze individuele sterktes wil ik in mijn lessen naar boven zien komen. Door mijn aanpak wil ik mijn leerlingen motiveren, door ze te laten uitbloeien in hun kwaliteiten. Want wie in iets sterk is, zal automatisch zich net dat ietsje beter voelen bij zaken die minder goed gaan. Zo wil ik hun laten ondervinden dat alles mogelijk is en niets onmogelijk binnen hun lichamelijk en trainbaar kunnen. Als je het maar graag doet en er hard genoeg voor werkt. Maker In de makende rol krijg ik het gevoel dat ik echt een boodschap naar buiten kan brengen. En als ik in deze rol spring merk ik al snel dat ik niemand wil uitsluiten. Net als in de rol van docent, hou ik ervan om mij te focussen op wat mensen kunnen. En dan breng ik nog het liefst een verrassingseffect naar boven bij mensen. Dat als ze naar een stuk van mij kijken, telkens het gevoel krijgen of geraakt worden door het onderwerp van het stuk en niet door de verscheidenheid aan dansers. Voor mij is het dus belangrijk dat iedereen zich kan ontwikkelen. Wie of wat je ook bent. Of je nu een beperking hebt of niet, dat maakt voor mij geen verschil. Wat is dat zelfs, een beperking? Moeten we ons niet beginnen focussen op wat mensen WEL kunnen. We kunnen allemaal met en van elkaar leren. Hoe groot of klein je bent, welke huidskleur je hebt, waar je vandaan komt, beperking of geen beperking, in een rolstoel of met één arm,… we kunnen allemaal leren van elkaar. En dat is iets waar ik vanuit vertrek bij het maken van mijn stukken. Ik wil ook de mensen zelf net dat tikkeltje verder drijven dan ze zelf dachten van wat ze konden. Zo help ik hen ook om hun kwaliteiten zelf te ontdekken en verder te ontwikkelen. Dit alles onder het motto: Alles is mogelijk en niets is onmogelijk. En als je zo aan een stuk begint dan kan er alleen maar het best mogelijke uitkomen. Ik zei in het begin al dat ik een boodschap naar buiten wil brengen, het werken met iedereen is er al één van. Verder werk ik heel graag met maatschappelijke thema’s. Dit moet niet perse het thema van de dans zelf zijn, maar dat zou wel kunnen. Het thema kan ook tussen de dansers zelf zitten. Mijn inspiratie haal ik gewoon uit mijn dagelijkse leven. De confrontatie van de samenleving waar we nu in leven. Of uit het verhaal van mijn dansers. Want iedereen heeft wel een verhaal te vertellen. Een woord dat vele hier bij zouden plaatsen is: Inclusie. Dit klopt ook. Maar toch zou ik liever van dit woord af geraken. Voor mij is het belangrijk dat iedereen een eerlijke kans krijgt. Een kans om zich tot het maximale van hun kunnen te ontwikkelen en de dingen doen die ze graag doen. Inclusie is een veelzeggend woord. Inclusief, dit betekent alles en iedereen erbij in, niet exclusief. Toch vergeten we nog te vaak sommige mensen erbij te nemen. Je bent pas echt inclusief wanneer je ook werkelijk iedereen toelaat. Ook mensen met een beperking. Deze vallen er namelijk vaak uit. En dit zijn net de mensen waar ik heel veel gevoel bij heb. Dit komt omdat ik op vroege leeftijd al heb mogen ervaren dat zij zeker meer kunnen dan we soms denken. Zij hebben ook hun kwaliteiten. Inclusie gaat veel verder dan een lichte huidskleur of donkere huidskleur, groot of klein, dik of dun, jong of oud, beperking of geen beperking. Of het gaat ook niet verder misschien. Voor mij is het een woord dat staat voor iedereen die zichzelf moet kunnen zijn. We kunnen allemaal leren met en van elkaar, want ieder heeft zijn eigen levensverhaal. Voor mij gaat het om het samenbrengen van verschillende mensen die een verhaal te vertellen hebben. En dit door een taal die we allemaal verstaan, namelijk beweging/dans. Ook al spreek je de taal niet, nog kan je zoveel bewegingen die je misschien wel dagelijks doet omzetten in een dansbeweging. Heb je maar één arm, heb je een gezicht dat wat weg heeft van iemand met het syndroom van down, ben je 3 jaar of ben je 70 jaar? Iedereen die dezelfde beweging ooit heeft gezien of gedaan kan deze al dansend leren. Mensen doen heel veel met beweging, los van dansen, zonder dat ze het door hebben. Tot je ze er bewust van maakt dat je er een dansbeweging van zou kunnen maken. Iedereen kan dus dansen. En op deze manier wil ik iedereen toelaten om ook te dansen en te leren dansen. Dans is voor iedereen, want alles is mogelijk en niets is onmogelijk. Inclusie

Alles is mogelijk & niets is onmogelijk J ana Slegers Created by Liesa Slegers VIDEO Zullen we Samen Een dansvoorstelling over het kunnen steunen en leunen op elkaar. Iedereen kan leren met en van elkaar. Sanne en Jana laten aan de buitenwereld zien dat een beperking hebben geen beperking hoeft te zijn. Samen delen ze het podium, in een sfeer van concentratie en menselijkheid. Dit stuk zie ik echt als mijn begin. Ik heb hier enorm hard van genoten om dit te maken samen met Sanne. Het zit nog maar in een beginfase en ik zou dit heel graag verder uitbouwen. Dit wil ik doen door er workshops aan te koppelen waarmee ik naar PO en VO scholen kan gaan toeren. Op deze manier wil ik jongeren in contact brengen met mensen die misschien net iets anders zijn dan zij, maar dat dit niet als raar ervaren wordt maar juist als heel normaal. In deze workshops kan iedereen leren met en van elkaar. Reacties "Zullen we Samen" Jet, mama Sanne Dit project is als een cadeau. Voor Sanne is dans een goede vorm om zich te uiten en gezien te worden. Dankzij de liefdevolle aanpak van Jana, met veel geduld opent zich een nieuwe wereld voor haar. Deze nieuwe ervaring zou voor meer mensen goed zijn, als ze er voor openstaan. Toeschouwer voorstelling Zo mooi hoe jullie contact maakten tijdens de dans met elkaar. En ook leuk dat jullie samen de dans leiden en niet één iemand van jullie. Dit zouden meer mensen moeten doen. Echt prachtig! Sasja, Therapeute ASVZ Wat een mooi, lief en zacht duet! Poëtisch... OVER mezelf Ik ben een enthousiaste danser die aan de hand van een taal die we allemaal verstaan, namelijk beweging, maatschappelijke boodschappen naar de buiten wereld wil brengen. Ik geniet ervan om op een podium te staan, een stuk neer te zetten of mensen te leren om al dansend door het leven te gaan. Hierbij kijk ik naar elk individu. Wie of wat je ook bent, dit maakt geen verschil voor mij. Ik werk naar ieder zijn mogelijkheden en naar het gevoel dat we samen kunnen delen. Kom hier meer te weten Over "Great dancers are not great because of there technique, they are great because of their passion" ~ Martha Graham EXPERIENCE Inclusiedans* Iedereen die graag een verhaal vertelt met beweging. ​ *een woord waar we eigenlijk van af moeten stappen. Geen hokjes, iedereen die een verhaal wil vertellen De maatschappij bewust maken van ieder zijn kracht Beginnend bij de jongeren, zij zijn de toekomst Mijn visie EEN KLEINE KIJK Jacques de Leeuw Ontdek hier meer over mijn nominatie en motivatie van de Jacques de Leeuw prijs 2022 Jacques de Leeuw Contact

Jacques de Leeuw Prijs 2022 Ik ben enorm trots en blij dat ik de kans heb gegrepen om mijn concept in te dienen voor de Jacques de Leeuw prijs. Dit deed ik met een bang hartje, maar wel met volle overtuiging. Door de passie die ik heb om de buitenwereld te laten zien en ervaren dat IEDEREEN kan leren met en van elkaar. ​ In het begin van mijn studie had ik niet durven dromen dat ik momenteel het proces van Jacques de Leeuw zou mogen meemaken. Ik ben hier erg dankbaar voor en dankbaar voor het vertrouwen dat de opleiding in mij heeft. Toen ik de mail kreeg dat ik genomineerd was en daarin de motivatie van de opleiding las, werd ik rood en smolt mijn hartje. Deze kans grijp ik met beide handen en wil de woorden van de nominatietekst ook waarmaken. Alle kansen die ik de voorbije jaren heb gekregen heb ik telkens, misschien met een bang hartje, maar wel met volle overtuiging gegrepen en ook deze nominatie is op dezelfde manier gegaan. ​ Zoals alle genomineerden, zou het winnen van de Jacques de Leeuwprijs mij een enorme boost geven in mijn creatieve toekomst. Wat is die toekomst juist? Ik heb in mijn Free Choice uren en via Social Label, die het mogelijk hebben gemaakt om het project met Sanne, “Zullen We Samen” op te starten, kunnen proeven om eigen stukken te maken en te werken rond dans. Hierbij kan iedereen hun kwaliteiten tonen en zijn/haar verhaal naar buiten brengen. Dit is wat ik in de toekomst verder wil zetten. Ik wil voorstellingen maken waar de focus ten allen tijden ligt op wat de dansers kunnen, wat hun kwaliteiten zijn. Ik wil verhalen van de dansers, van mezelf of dingen die leven in de maatschappij naar buiten brengen, aan de hand van een taal die we allemaal verstaan, namelijk dans. Ik zou dus graag in de toekomst zo’n projecten zoals met Sanne verder uitbouwen en ontwikkelen, deze opvoeren in België en Nederland en dit voor verschillende doelgroepen. Hieraan wil ik workshops koppelen, waarin iedereen kan leren met en van elkaar.

Jana Slegers Docent/Dansmaker/Danser Email: janaslegers12@gmail.com Instagram: @janaslegers Over Mijn biografie Vanaf mijn 13 jaar ging ik elke zomer op vakantie met Kazou, een organisatie die vakanties organiseert voor jongeren. Hiermee ben ik op prachtige plaatsen in Europa geweest en heb ik de mooiste tijden beleeft in mijn zomers. ​ Zelf besloot ik ook om een cursus te gaan volgen om als monitor mee te kunnen gaan en jongeren deze geweldige ervaringen te laten beleven. In deze cursusweek kwamen er ook een dag mensen met een beperking langs. Mijn mentor kwam naar mij toe en hij zei “Jana, jij moet met ons mee naar Kemmel gaan, een vakantie voor mensen met een beperking.”. Er popte meteen een hele hoop vragen op in mijn hoofd: “Ik kan dat toch niet, ik weet niet hoe dat moet, …”. Er ontstond toch een kleine angst bij mezelf. Wat eigenlijk niet zo gek is, want ik was nog nooit in aanraking gekomen met mensen met een beperking. Mijn mentor stelde mij gerust en had er vertrouwen in dat dit toch wel echt iets voor mij zou zijn. Die volgende zomer sta ik op de parking van Geel, waar ik zelf vroeger ook altijd vertrok, met een bang hartje te wachten op de bus. Eens dat ik op de bus zat had ik al snel door dat dit een heel leerrijke vakantie ging worden. Ik ga heel veel van deze mensen kunnen leren, maar ook andersom. We gingen leren met en van elkaar. Op deze vakantie gingen we ook naar een pretpark met iedereen. Hier was een jongeman bij, fysiek beperkt door een zwaar verkeersongeval, hij kon in de meeste attracties niet in omwille van zijn zware fysieke beperking. Als monitoren besloten wij toen om wel ervoor te zorgen dat hij mee kon. Met enkele monitoren tilde wij hem uit de rolstoel in de attractie. Een van de mooiste dagen uit zijn leven noemde hij het zelf. Dit beeld zal ik ook nooit vergeten. Alles is mogelijk! Wanneer ik ook nu naar dat beeld terugkijk, is dat ook al een hele mooie dansfrase waaruit een hele voorstelling zou kunnen opgebouwd worden. Dit hoop ik dan ooit ook nog een keer te kunnen verwezenlijken. Omdat dit zo een belangrijk beeld is en een belangrijke vakantie is, die centraal staan naar mijn toekomst. Komt dit beeld bovenaan op elke pagina terug in een schilderij . ​ Ondertussen ga ik nog elk jaar met deze fantastische groep mensen op vakantie. Daarnaast heb ik ook niet stil gezeten en ben ik danseducatie gaan studeren op Fontys Hogeschool voor de Kunsten. Op Fontys ben ik mij mogen gaan ontwikkelen als docent, maker en performer. Hiernaast mochten we ook vrije uren invullen. Ik wist al snel dat ik graag een voorstelling wilde maken. Ik kwam terecht bij Social Label waarvoor ik een voorstelling mocht gaan maken. Zij brachten mij in contact met Handweverij ASVZ, waar ik Sanne ontmoette. Samen zijn we de voorstelling ‘Zullen we samen’ gaan maken. Een voorstelling over het kunnen steunen en leunen op elkaar. Mijn studie op FHK Van vroeger tot nu... 2022 - heden 2022 - heden 2022 2021 - heden Muzarto Essen (Deeltijds Kunstonderwijs) Hedendaagse dans in alle graden. Misiconi Dancecompany Workshops geven aan verschillende doelgroepen, ochtendtraining geven aan de company, performer in diverse voorstellingen . Thea terwerkplaats Tiuri (stage) Lessen geven en met een groep een voorstelling maken. 'Zullen we samen', duet Een duet over het kunnen steunen en leunen op elkaar. Maker en performer 2021 - heden 2021 - heden 2020 - 2022 2021 2019 - 2020 2019 2015 - 2023 Move-atelier, Social Label Maker 't Spagaatje Danslessen: Modern-Jazz, Hedendaags, Klassiek & G-dans Lenig & Gezwind Danslessen aan de groep G-dans (mensen met een beperking) Strabrecht College (Geldrop) Danslessen, KUA- en CKV lessen geven BS. Meander (Tilburg) Danslessen geven in het Primair Onderwijs "Zie jij mij ook?" Kinderdansvoorstelling onder leiding van Gaia Gonnelli (Dadodans), performer en opvolgend aan de voorstelling dansworkshops geven. Kazou Als vrijwilliger op vakantie gaan met jongeren en met mensen met een verstandelijke en fysieke beperking.